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学会感恩

202中队主题队会  辅导员:潘进

活动目的:
通过活动,让队员们了解感恩的重要性和必要性,增强感恩意识,激发感恩之情,同时付诸行动。
活动背景:
感恩是对他人、社会和自然给予自己带来的恩惠和方便在心理的认可,并意欲回馈的一种认识,也就是知恩、报恩。然而现在很多“独生子”“小皇帝”都冷眼横对他们的父母,漠视教师的劳动的付出,认为所有人对他(她)的付出都是应该的。因此“感恩教育”越来越受到人们的重视。因此我想通过此活动使学生们认识到父母、老师、朋友、社会的爱,从而倍加珍惜,懂得感恩。
活动准备:
1、教师收集相关的故事片段资料和音乐资料。
2、学生收集感恩的故事和诗歌。
3、学生准备感恩小品。
4、准备主持人串词。
活动过程:
一、主持人主持活动。
1、全体起立,出旗,敬礼。
2、唱队歌。
3、宣布活动开始。
二、队会活动开始
主持人甲:敬爱的老师
主持人乙:亲爱的同学们
 (合):大家好!
主持人甲:每年11月的第四个星期四,是西方的感恩节,人们会以各种不同的方式,向别人感恩。
 主持人乙:可是,我们身边许多人却并不懂得什么是感恩,所以今天我们队会的主题就是《学会感恩》。现在我宣布二零二中队主题队会《学会感恩》正式开始!
第一环节 ——体验父母爱
主持人甲:在此,我很想问大家一个问题——你们生活得快乐吗?(学生回答)
主持人乙:刚才我听到我们有的同学说自己不够快乐,请问你能说说为什么吗?(生答)
主持人:由于各种原因,我们的爸爸妈妈不得不背井离乡,出去打工挣钱。请问你们了解他们的生活,理解他们吗?(教师展示资料)
主持人甲:刚才大家看到的是打工的父母的小小缩影,他们为了改善生活,为了孩子,不得不离开家乡,离开亲人。
主持人乙:他们一天到晚忙忙碌碌,不知疲倦,把对家人的爱和思念深深地埋在心底,而把好的条件和快乐留给孩子。
主持人甲:同学们,你们只想着父母不理解你们,你们又为他们想过什么呢?
主持人乙:同学们,感恩源于对父母的了解,那么,我们是否真正了解父母呢?现在我们不妨来作一个测验。
主持人乙:有请第    小队的代表。
2、问卷调查。(幻灯片出示)
(1)、你爸爸妈妈的生日分别是_________、_________。
(2)、你爸爸妈妈的体重是_________、_________。
(3)、你爸爸妈妈的身高是________、_________。
(4)、你爸爸妈妈穿_______、_______码鞋。
(5)、你爸爸妈妈喜欢颜色是________、_________。
(6)、你爸爸妈妈喜欢水果是________、_________。
(7)、你爸爸妈妈喜欢的花是________、_________。
(8)、你爸爸妈妈喜欢的日常活动____________________。
3、统计结果:现在结果已经统计出来了,想知道吗?(生答:“想!”)
4、分析结果:经过调查问卷发现:全班40名学生中,知道父母生日的同学只有  人,只占  %,真正了解父母的同学只占  %……看到这些数字说明,同学们内心还有什么话要说吗?
队员自主谈感受:
***:平时我丝毫没有想到要记住爸爸妈妈的生日,但从现在开始,我会永远记住的!
***:有时我想自己真的太自私了,在家里,我想要什么就要妈妈买,也不体会她们的心情,现在居然连爸爸妈妈的生日和爱好都不知道,我感到很内疚。
***:爸爸妈妈,对不起,以前都是你们给我过生日,今年,我一定要为你们过一个生日。
……
主持人甲:父母的爱,在亲吻里,在抚摸中。他们的牵挂伴我整个生命的里程。
主持人乙:古人云:“临行密密缝,意恐迟迟归”,我们说:“可怜天下父母心”。其实,父母对我们何止于此呢?
主持人甲:父母给了我们生命,哺育我们健康成长,在我们寂寞孤独时,给我们信心和力量。请听诗朗诵《游子吟》——(全班齐诵)
第二环节——《学会感恩》
主持人甲:常怀感恩之心的人是最幸福的,
主持人乙:常怀感激之情的生活是最甜美的,
主持人甲:可是我们到底要感谢哪些人呢?
主持人乙:现在队会进入第二环节《学会感恩》。
(一)感恩同学
主持人甲:如果说父母对我们的爱深沉而无言,那么有一种爱则清晰而率真。
主持人乙:困难时,他帮助你;寂寞是,他陪伴你;痛苦时,他安慰你。你知道这是谁吗?对,就是同学。
主持人甲:痛哭着你的痛苦,这是替你分担;快乐着你的快乐,这是为你分享。
主持人乙:下面请听一个发生在我们身边的故事。有请***同学讲发生在同学之间的感人故事。(略)
主持人甲:故事让我们沉浸在爱的激动里,同样也让我们沐浴在爱的轻松中。
主持人乙:我们班就像一个温暖的大家庭,同学们就像兄弟姐妹一样地生活在一起。我们编了一首儿歌来表达同学之间的情谊。请欣赏由第    小队的队员们带来的节目-----自编儿歌。
队员自主谈感受。
 (二)感恩老师
主持人甲:如果说是父母给了我们生命,那么是谁--把无知的我们领进宽敞的教室,教给我们丰富的知识?
主持人乙:是谁--把幼小的我们培育成成熟懂事的少年 ?是我们的——(合)老师!
主持人甲:我们从一个懵懂的顽童,成长为德才兼备的少先队员,哪一点进步不浸透着老师的汗水?
主持人乙:有一个真实的故事,让第    小队娓娓道来。
1、同学讲述师生真情故事。(略)
主持人甲:教室里,老师总是俯下身子,校正我们每一个错字,纠正我们不准确的发音。
主持人乙:灯光下,老师时而握笔沉思,时而奋笔疾书,他付出的是真情,收获的是疲惫。
主持人甲:每当我走过老师的窗前,映入眼帘的总是老师辛勤而疲惫的身影。
主持人乙:请欣赏歌曲《每当我走过老师的窗前》。
独白:在我们的成长道路上,我们的父母养育了我们,而我们的老师则是教会我们做人的道理,传授给我们丰富的知识,同学们给我带来无限欢乐。千言万语都说不完我们对他们的感谢。
歌曲欣赏……
    队员自主谈感受。
 (三)感恩社会
主持人甲:生存需要空间,发展需要环境。
主持人乙:社会给我们生存的空间,优良的环境。
主持人甲:2008年有这样一群人深深感动了我们。他们在没有硝烟的战场上,用生命打了一场漂亮的胜仗。他们就是可爱的白衣天使,他们就是无私的武警官兵,在恐惧的地震面前,他们挺身而出,谱写了一曲曲华美乐章!
主持人乙:让我们重温那段日子,感受他们真情迸发,谱写出爱的故事。(看幻灯!)
主持人:学会感恩——感激我的父母,是你们给了我宝贵的生命
主持人:学会感恩——感激我的老师,是你们给了我无穷的知识
主持人:学会感恩——感激我的朋友,是你们给了我克服困难的力量
主持人:学会感恩——感激我周围的一切,是你们让我和谐健康地成长
主持人:不要忘记对他们说一声——“谢谢”
主持人:在我们的成长道路上,我们要感激的人实在太多太多。
(五)小品《千万别学他》
主持人甲:下面的小游戏也许会让你深有感触,请你认真看,看完后,请你说一说你想到了什么?瞧!他们是怎样做的?请欣赏小品《千万别学他》
学生表演小品。
主持人乙:笑过之后,我们想一想明明哪里做的不对?谁来说一说!(同学回答)
主持人甲:那我们该怎样做呢?瞧!芳芳是怎样做的?
( 小品继续)
主持人甲:也许你会说,我像芳芳这样做,也太辛苦了吧!听了下面的故事,也许你就不这么想了。
主持人甲:请欣赏情景故事《孝女绳》
三、主持人小结:
同学们,在今天的活动中,你开心吗?在活动中你懂得了什么?(抽生说)是啊,学会感恩,从我做起,从小事做起。我们要亲身感受父母的爱,感受老师的的爱,感受朋友的的爱,感受社会的爱。感受父母、老师的艰辛。要懂得理解、宽容、体贴、关爱、回报。请欣赏歌曲——《感恩的心》。
四、辅导员讲话:
孝敬父母是为人之本,懂得感恩是快乐生活之源。让每个人心中充满爱,让每个人拥有一颗感恩的心。
五、活动结束
1、主持人:今天的“学会感恩”队会活动到此结束。
2、呼号。
3、退旗。
Tags: 责任编辑:panjin
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